【埃日教育】埃日合作再结硕果：埃及启动首个“埃日联合托卡茨教育文凭”项目 培养新

慕德·马广辉

【埃日教育】埃日合作再结硕果：埃及启动首个“埃日联合托卡茨教育文凭”项目 培养新时代教师队伍
在埃及日本教育合作持续深化的背景下，埃及教育部于近日正式启动首个“埃及—日本联合托卡茨（Tokkatsu）教育文凭”项目，标志着两国在教师培养与教育质量提升方面的合作迈出关键一步。该文凭将在2025/2026学年起于开罗爱因夏姆斯大学、赫利奥波利斯的赫尔万大学，以及埃及日本科技大学（E-JUST）同步开设，并由日本福井大学提供学术支持。发布仪式由埃及教育与技术教育部长穆罕默德·阿卜杜勒·拉提夫主持，埃及高等教育与科研部长艾曼·阿舒尔、社会团结部长玛雅·梅尔西、总理教育发展基金秘书长拉沙·沙阿德、埃及日本教育公司秘书长哈尼·希拉尔，以及日本驻埃及大使岩井文男共同出席。

【埃及教育部长：教师质量是教育成败的关键】
阿卜杜勒·拉提夫部长在讲话中指出，托卡茨理念以“儿童全面发展”为核心，通过课堂内外组织化活动，培养学生的责任感、领导力、合作精神与创造力。埃及—日本学校的实践已证明，该理念有效提升了学生的品格塑造与学习体验。新设立的联合文凭将专门培养具备托卡茨理念的教师与校长，确保其既掌握日本经验，又符合埃及本土文化与教育环境。他强调：
教师和校长将不仅在课堂学习，还将在埃及—日本学校中进行实地训练，涵盖校园管理、学生安全、社区沟通等全方位技能。
教师质量的提升是改善学习成果的最直接路径。
埃日双方通过教育合作，正树立一个“国际教育伙伴关系”的典范。

【教育合作的最新成果与扩展方向】
部长在致辞中还总结了近期埃日教育合作的重要成果：1.职业教育合作：启动与日本的新项目，实现教育与职业就业的直接衔接。
2.“KOSEN”高等专科模式引进：与高教部合作，引入日本“高专”体系，推动全国职业教育升级。3.应用科技学校合作：统一课程、强化实训、引入产业监督，提升毕业生就业能力
4.签署六项合作协议：在第九届非洲发展国际会议（TICAD9）期间，埃及与日本政府及企业签署六项协议，其中包括为残障儿童提供教育支持的项目，以及与“Sprix”公司合作开发数学教材。
5.扩大埃及—日本学校网络：从50所增至69所。6.数字与人工智能教育：自2025/2026学年起，在全国高中一年级统一开设编程与人工智能课程，并在小学四年级起加入信息技术课程。
【战略意义：教育合作服务“埃及2030愿景”】
阿卜杜勒·拉提夫强调，埃及—日本合作的战略目标既“简洁又雄心勃勃”，即通过投资教师培养，推动教育质量整体跃升。这不仅有助于提高教育公平性与创新性，也与“埃及2030愿景”的质量、包容与人才发展三大国家优先事项紧密对接。他还向首届联合文凭学员寄语：“你们肩负着在课堂和校园中体现责任、合作与关爱的使命，教育部将为你们提供持续培训、透明考核和实践平台，帮助你们真正把学到的理念转化为学生的成长成果。”
结语
本次“埃及—日本联合托卡茨教育文凭”的推出，不仅为埃及教育改革注入了新的动能，也为埃日经验在非洲与中东地区的结合提供了范例。教育部表示，埃及与日本将继续在教育创新和人才培养方面开展深度合作，探索更高层次的战略对接，推动形成可复制、可推广的国际教育合作新模式。
编译整理：马广辉（慕德中埃贸易公司董事长、埃及中华总会副会长、中埃网副主编、慕德经贸研习社主理人）

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